一、学校宁静教育要以学生为主，同时对教职员工开展教育。　　二、学校宁静教育应包罗以下内容：1.交通宁静教育；2.游泳宁静教育；3.消防宁静教育；4.饮食卫生宁静教育；5.用电宁静教育；6.实验和社会实践运动宁静教育；7.校内及户外运动宁静教育；8.防线震及它自然灾害的宁静教育。

9.网络宁静教育；10.防中暑、防煤气中毒的宁静教育；11.紧迫情况下撤离、疏散、逃生等宁静防护教育；12.心理康健教育；13.突发疾病救治知识教育。　　三、学校应每学期初组织一次面向全体教职员工的宁静教育培训，学习种种宁静知识，强化宁静意识。定期对教学、生活设施的治理、操作人员及宁静守卫人员举行相关宁静知识的业务培训。　　四、学校宁静教育目的：使学生树立宁静法制看法，自觉遵守宁静法例，掩护公共宁静设施；熟悉学校、家庭、社会中须知的宁静知识，掌握事故发生后请求救助的基本途径，具备一定的危险判断能力和防范事故的能力。

　　五、学校应凭据有关法例和学校的结构状况，并在公安、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生举行应急撤离、疏散、逃生演习。　　六、学校要凭据地域、情况特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为宁静教育的重要时段，重点对学生举行交通宁静、饮食卫生、校内外运动宁静和防中暑、溺水、煤气中毒等方面的专题教育，并教授发生意外事故的自救、自护知识和基本技术。

　　七、学校应通过每年的全国中小学生“宁静教育日”、全国“宁静生产月”等运动，针对宁静教育的单薄环节，凭据教育主题开展种种宣传教育运动。　　八、学校要进一步增强家校联系，取得学生家长的配合，配合做勤学生心理康健教育和心理障碍的疏导事情。　　九、学校要努力发挥校外法制副校长的作用，每学期对全体师生举行法制宁静讲座和考试。

　　十、学校应增强校园宁静法制文化建设，充实使用学校种种宣传阵地和设施，开展宁静法制教育，建设稳定长效的宁静法制教育机制。

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